QEP的循证实践

循证实践

透明分配设计

eng111的皇冠体育经常需要帮助. 玛丽-安·温克尔梅斯,该项目的首席研究员 高等教育学与教的透明度 (TILT)倡议,呼叫 "大学的不成文规定" 哪些会对皇冠体育的成功形成严重但无形的障碍. 透明的作业设计使皇冠体育在开始一个项目之前就能看到学习的过程和好处. 通过使用这种相对轻的提升框架,教师通过使用 透明框架 为作业设计作出目的, 任务, 作业的标准在皇冠体育开始之前就明确了.

TAD的关键要素

  • 教师通过事先说明作业的目的来明确作业的目的, 因此,皇冠体育不仅了解他们将获得的知识和技能,而且还知道如何将这些知识和技能应用到他们未来的学习和职业生涯中, 创造一个环境,让皇冠体育发展自己真正的学习目的.
  • 老师通过把一个大项目分解成小块来明确任务, 因此,皇冠体育不仅了解他们可以用来完成它的过程,而且还了解他们应该避免的陷阱, 保持他们的努力富有成效,同时承认个人的不同水平的专业知识和知识.
  • 教师通过提供评估标准和成功项目的例子来明确作业的评估标准, 这样一来,皇冠体育们不仅看到了他们的作业将被评分的方式,而且还看到了一个他们可以效仿的具体例子. 提前告诉皇冠体育“我们想要什么”可以增强他们的信心,让他们觉得自己正朝着正确的方向前进.

结果

大量的研究表明 好处 皇冠体育使用透明框架, 尤其是那些可能在大学第一年挣扎的皇冠体育, 包括提高他们的学期成绩和累积gpa.

透明度框架也被证明可以提高皇冠体育的归属感, 感觉自己是社区中有价值的成员, 哪一个特征与持久性和大学完成率相关. 这些益处可以持续长达两年,而不仅仅是在第一学期的课堂上进行一次干预.

问题式学习

最初是在20世纪60年代开发的,目的是帮助医学领域的皇冠体育更有效地学习, 基于问题的学习帮助皇冠体育发展与学术和职业知识相关的关键知识. 基于问题的学习强调学习的方法. 皇冠体育们超越简单的“正确”答案,考虑许多可能的解决方案, 使用独立和协作的过程.

PBL的关键要素

  • 教师提出具有挑战性的问题或问题与现实世界的应用或联系,并通过提供建议和反馈而不是给出答案来支持皇冠体育.
  • 皇冠体育使用多种证据来源进行持续的调查以找到答案, 在公开共享的产品中交付.

结果

文化响应教学法

响应式教学法是建立在跨文化或多元文化背景下的教学技能的基础上,通过培养文化能力和文化交流. Zaretta哈蒙德 解释了响应式教学法使用“教育者的能力来识别皇冠体育的学习和意义创造的文化表现,并积极和建设性地回应教学动作,使用文化知识作为支架,将皇冠体育所知道的与新概念和内容联系起来,以促进有效的信息处理。."

响应式教学法的关键要素

  • 多样化教学,适应以讨论为中心的学习.
  • 鼓励每个皇冠体育将课程内容与他们的文化背景联系起来.​
  • 使用形成性评估提供低风险的学习机会.

结果

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