搜索结果
关于皇冠博彩和北弗吉尼亚地区的研究报告(e.g., 高中, 经济, 人口, 和邮政编码数据), 调查研究结果, 以及皇冠体育成功项目, 包括实现梦想.
2024
| Title | # |
|---|---|
| 北弗吉尼亚社区学院的经济价值:2023 -执行摘要 | |
| 北弗吉尼亚社区学院的经济价值:2023 -信息图 | |
| 北弗吉尼亚社区学院的经济价值:2023 -主要报告(1) | |
| 北弗吉尼亚社区学院的经济价值:2023 -主要报告(第二部分) | |
| IPEDS基准报告2023 | 1-24 |
| 皇冠博彩的合同双注册:2023年秋季 | 4-24 |
2023
| Title | # |
|---|---|
| IPEDS基准报告2022 | 1-23 |
| 从2022年春季到2023年秋季，为家长节省双重入学合同 | 8-23 |
2022
| Title | # |
|---|---|
| IPEDS基准报告2020 | 1-22 |
| IPEDS基准报告2021 | 2-22 |
| 接近实践计划反馈调查的数据:2021年秋季 | 4-22 |
| 大学招生人数-北弗吉尼亚地区:2021年秋季 | 6-22 |
| 进入皇冠体育参与调查(SENSE) 2021:基准分数和皇冠体育参与方面 | 16-22 |
2021
| Title | # |
|---|---|
| 皇冠博彩教育评价, 服务, 和设施:2017级和2020级评分的比较 | 2-21 |
| 机构有效性指标:2019-20 | 14-21 |
2020
| Title | # |
|---|---|
| 皇冠博彩的关键绩效指标(kpi) | 12-20 |
| 进入皇冠体育参与调查(SENSE) 2019:特别关注模块-引导路径 | 23-20 |
| 进入皇冠体育参与调查(SENSE) 2019:按皇冠体育特征划分的基准分数 | 24-20 |
| 2019年进入皇冠体育参与调查(SENSE):总体基准比较报告 | 25-20 |
| 关键绩效指标(kpi):跟踪皇冠博彩战略计划的进展 | 26-20 |
| 2018-19年度机构有效性指标 | 28-20 |
| 皇冠博彩皇冠体育成绩标准:2020年综合评估报告 | 29-20 |
| 皇冠体育成绩标准在皇冠博彩:大学准备通过选择皇冠体育的特点 | 83-20 |
| 皇冠博彩的皇冠体育成绩标准:通过选择皇冠体育特征入学 | 84-20 |
| 皇冠博彩的皇冠体育成绩标准:通过选择皇冠体育特征来获得课程成功 | 85-20 |
| 皇冠博彩的皇冠体育成绩标准:通过选择皇冠体育特征来保留 | 86-20 |
| 皇冠博彩的皇冠体育成绩标准:通过选择皇冠体育特征毕业 | 87-20 |
| 皇冠博彩的皇冠体育成绩标准:通过选择皇冠体育特征进行转学 | 88-20 |
| 皇冠博彩的皇冠体育成绩标准:选择皇冠体育特征的工作安排 | 89-20 |
| 皇冠体育成绩标准皇冠博彩:校园评估报告2020 -亚历山大校园 | 92-20 |
| 皇冠体育成绩标准在皇冠博彩:校园评估报告2020 -安南代尔校区 | 93-20 |
| 皇冠体育成绩标准在皇冠博彩:校园评估报告2020 -劳顿校区 | 94-20 |
| 皇冠体育成绩标准在皇冠博彩:校园评估报告2020 -马纳萨斯校区 | 95-20 |
| 皇冠博彩皇冠体育成绩标准:2020年校园评估报告-医学教育校园 | 96-20 |
| 皇冠体育成绩标准在皇冠博彩:校园评估报告2020 -伍德布里奇校园 | 97-20 |
| VCCS绩效资助模式 | 113-20 |
2019
2018
| Title | # |
|---|---|
| 皇冠博彩服务区域内的低收入邮政编码 | 3-18 |
| 弗吉尼亚州北部受教育程度低的弱势群体 | 6-18 |
| 社区大学皇冠体育参与调查(CCSSE)特别关注项目-学术建议和规划 | 9-18 |
| 社区大学皇冠体育参与调查(CCSSE) -选定皇冠体育特征的基准比较 | 10-18 |
| 社区学院教师皇冠体育参与调查(CCFSSE) 2017:教师教学实践 | 11-18 |
| 社区大学皇冠体育参与调查(CCSSE) -皇冠体育人口统计的基准比较 | 12-18 |
| 社区大学皇冠体育参与调查(CCSSE) -学术课程的基准比较 | 13-18 |
| 机构有效性指标:2016-17 | 31-18 |
| 基于成果的VCCS资助模式 | 36-18 |
| 进入皇冠体育参与调查(SENSE) 2017:皇冠体育特征的基准分数 | 60-18 |
| 进入皇冠体育参与调查(SENSE) 2017:特别关注模块-学术建议和规划 | 61-18 |
| 社区大学皇冠体育参与调查(CCSSE): 2017年春季调查结果 | 65-18 |
| 皇冠博彩教育项目机构有效性审计:2012-13至2016-17 | 66-18 |
2017
| Title | # |
|---|---|
| 符合SDV政策的皇冠体育成功成果:2014年秋季至2016年秋季 | 7-17 |
| 经济多样性和皇冠体育成绩在皇冠博彩报告 | 28-17 |
| 经济多样性和皇冠体育成绩在皇冠博彩 | 29-17 |
| 皇冠博彩的关键绩效指标(kpi) | 38-17 |
| 高中概况-亚历山大市公立学校:2015-16 | 63-17 |
| 阿灵顿县公立学校:2015-16 | 64-17 |
| 2015-16学年费尔法克斯县公立学校 | 65-17 |
| 高中概况-福尔斯丘奇市公立学校:2015-16 | 66-17 |
| 高中简介劳顿县公立学校2015-16 | 67-17 |
| 高中概况-马纳萨斯市公立学校:2015-16 | 68-17 |
| 高中概况-马纳萨斯公园城公立学校2015-16 | 69-17 |
| 威廉王子县公立学校2015-16 | 70-17 |
| 社区大学教育的价值——对ATD大学毕业生的盖洛普调查:初步皇冠博彩结果 | 75-17 |
| 什么是CCSSE、CCFSSE和SENSE | 86-17 |
| 2017届毕业生调查报告 | 91-17 |
| 皇冠博彩教育、服务和设施的评估:2017年毕业生调查 | 92-17 |
| 皇冠博彩教育项目机构有效性审计:2011-12 - 2015-16 | 94-17 |
2016
| Title | # |
|---|---|
| 什么是社区学院皇冠体育参与调查(CCSSE)? | 05-16 |
| 2014- 2015年度机构有效性指标 | 28-16 |
| 2015届毕业生调查报告 | 36-16 |
| 进入皇冠体育参与调查(SENSE) 2015年秋季:总体基准比较报告 | 37-16 |
| 进入皇冠体育参与调查(SENSE) 2015年秋季:皇冠体育人口统计的基准分数 | 38-16 |
| 进入皇冠体育参与调查(SENSE) 2015秋季:特别关注模块-学术咨询和规划 | 39-16 |
| 2015年秋季入学皇冠体育参与度调查(SENSE):各校区基准分数 | 53-16 |
| IPEDS基准报告:2015 | 54-16 |
| 皇冠博彩皇冠体育知情权信息:2016 | 60-16 |
| 2016年毕业生调查:转学目标 | 84-16 |
| 2016届毕业生调查报告 | 87-16 |
| 皇冠博彩教学、服务和设施的毕业生评估:2016届毕业生 | 88-16 |
2015
2014
| Title | # |
|---|---|
| 制度效能指标 2012–13 | 71-14 |
| 教育项目的机构有效性审计更新:2008-09至2012-13 | 78-14 |
21
| Title | # |
|---|---|
| 制度有效性指标:2019-20研究 | 14- |